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名校——从名师起步
发表时间:2017-10-17 17:04

2017-10-8

为全面提高教学质量,打造万狗app的教育品牌,学校在“抓纪律 强技能”的基础上,首先从教师管理起步,狠抓教研,以提高教师的业务水平,提高课堂效率。新学期伊始,学校各系陆续开展集体听评课、青年教师专业成长培训等一系列教研活动,形式多样,异彩纷呈。



 工程技术系听评课

学校新学期教研工作的重点是通过集体教研活动,促进青年教师专业成长,同时也使老教师更新了教学观念,为新老教师进行业务切磋,相互学习,提升自我,搭建了一个广阔的平台。

学校教研处有条不紊的进行了教研工作部署:首先重点听新调入教师的课,引导青年教师做好"三个把握",即"把握课堂、把握教材、把握学生”,强调一节好课的标准,就是学生能跟教师的思路走,积极主动地配合教师,主动学习;然后重点听学校后备名师、骨干教师的课,把培养名师、骨干教师做为加强学校内涵建设的重要抓手。 

听评王二刚老师的数学课——工程技术系

9月23日上午第二节课,工程技术系数学教研组组织教师们听取王二刚老师的数学课,并进行评课,数学组的老师们积极发言,互相切磋。教研处张主任总结此次课堂教学的优缺点,并再次强调“三把尺子”在教学中的重要性。

现代服务系检查教师教案

9月23日上午第三节课,现代服务系语文组开展教研活动,检查本组教师的教案,并针对教案中出现的问题及怎样写教案进行了探讨,年轻教师受益匪浅。

听评张磊老师的数学课——信息技术系

9月26日上午第二节课,信息技术系组织教研活动,听评了本系张磊老师的数学课,课后教研处张主任做了精彩的点评。

 听评刘银存老师的舞蹈课——现代服务系

9月26日上午第三节课,现代服务系幼教组听了刘银存老师的舞蹈课。课后,听课的老师们进行热烈的讨论。

在每一次的教研活动中,老师们都畅所欲言,谈论着教学中的种种困惑,抒发着教学中的得意情怀,探讨着教学中的神来之笔。正是在这种学习与反思中,探索与交流中,智慧的心灵才碰撞出耀眼的火花。同时,这些教研活动的开展,也增强了教师的团队意识,使教研更具魅力与凝聚力,让教研真正地服务于教学,受益于学生。


通过一系列的教研活动,青年教师在学校领导和老教师的指导下,不断探索“为什么教,教什么,怎样教”等教学问题,在把握学情和重难点方面更加精准,让青年教师积累了丰富的教学经验,加快了青年教师成长为有能力、有独立教学风格的优秀教师的步伐。“追求有效教学,打造高效课堂”一直是易职教师不懈的追求。


每学期我校都会组织形式多样的教研活动,它犹如一个充满魅力的磁场,将老师们吸引到一起,一同经历着、感悟着、成长着、快乐着。每一次教研活动,学校领导都会参与,在这种力量的感召下,广大教师也由原来的“被动接受”变为“主动参与”,由“被动学习”变为“主动研究”,使学校的教研氛围日渐浓厚,使我校教研工作向着科学、务实、有效的方向顺利发展,为实现学校“强技能”“创名校”的目标奠定了坚实的基础。


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